Postingan

Speech Production : Error Analysis

Error Analysis: A Case Study Of Malaysian EFL Learners Ali Al-Halawani Abstrak Banyak kesalahan dan kekeliruan yang dibuat ketika pelajar menulis atau menerjemahkan ke dalam bahasa asing. Menganalisis kesalahan sangat penting bagi pendidik, guru EFL, ahli bahasa, peneliti, dan pembelajar bahasa asing juga. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki kesalahan yang dilakukan oleh peserta didik tingkat terresial EFL dalam menetapkan tugas penerjemahan dari Melayu ke bahasa Inggris. Penelitian ini dilakukan untuk membantu peneliti mengidentifikasi, menggambarkan, dan menjelaskan kesalahan yang dilakukan oleh peserta didik tingkat terriafer EFL setelah mengatasi terjemahan dan / atau tugas menulis. 38 mahasiswa sarjana dari Level 3 dan 4 yang mengikuti kursus studi Terjemahan (Enco 4106) dalam bahasa Inggris untuk program komunikasi internasional, Kulliyyah bahasa dan manajemen, IIUM, dipilih menjadi subjek penelitian ini. Penugasan terjemahan diberikan kepada semua 38 siswa yang diberi

Psycholinguistics Project #2

Gambar
LISMA SRI RAHAYU 1701010007 PSYCHOLINGUISTICS PROJECT #2

Psycholinguistics class project #1

Gambar
Psikolinguistik  berasal dari kata psycho (proses mental) dan linguistics  (teori linguistik). Ilmu ini merupakan ilmu interdisipliner dari gabungan ilmu psikologi dan linguistik yang digunakan untuk mengetahui bagaimana cara manusia menggunakan bahasa . Tujuan dari mempelajari psikolinguistik ini untuk mendapatkan pengetahuan serta proses kemampuan manusia untuk berbicara dan memahami bahasa. Lalu apa yang disebut Bahasa? Bahasa sendiri merupakan sebuah sistem komunikasi yang terdiri dari satu set suara dan simbol tertulis yang digunakan oleh masyarakat suatu negara atau wilayah untuk berbicara atau menulis. Fungsi dari bahasa meliputi komunikasi, ekspresi identitas, bermain, ekspresi imajinatif dan pelampiasan emosi. Tidak hanya itu, bahasa juga memungkinkan orang untuk berkreatifitas dengan luar biasa. Pengenalan sejarah singkat Psikolinguistik dibagi menjadi dua periode dimana periode pra - psikolinguistik di tahun 1861 - 1950 dengan pakar terkemuka saat itu yaitu Wittgens

Rehearsal 16

This rehearsal is more focused on making property, and preparing costumes that will clearly be worn.  We are hectic enough because preparing for the need to perform is not easy, especially spending money on several items is quite large.  The players are better off acting according to the script.  Actually, every day, our preparations are done carefully, but we are also increasingly nervous to get to that day.

Rehearsal 15

At this 15th meeting, we are  more trying to launch dialogue, and correction each other, acting, pronunciation, and mimic person. We share and give each other's feedback. Not only that we do, but also gives each other spirit and reminding to maintain health.

Rehearsal 14

At this 14th meeting, there are several dialogues that are changed for some considerations, as well as the advice of MS Wati. We try to memorize some new dialogue, and try to implement it. We also look for new backsound that is appropriate for each dialogue. Although it is not smooth, but we still try to spirit so when our performance can provide the best appearance.

Drama "Rehearsal 13"

From 1 p.m - 3 p.m we did rehearsal  in micro teaching room, but when rehearsal goes, the room will be used by other classes. We are looking for another empty room, and did rehearsal in that room. There is one thing that makes us sad, that is when the second training will be repeated, the room will be used by another class, so we came out and choose to end the rehearsal. Although our rehearsal is always fluent, and always try maximal to do all best, but we always face difficulties finding an empty room. Sorry ms we forgot to take pictures again during practice.